為進(jìn)一步推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教育實(shí)踐改革,，更好輻射骨干教師赴廈門大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果,，擴(kuò)大培訓(xùn)受益范圍,，引導(dǎo)廣大教師感受廈門大學(xué)先進(jìn)教育理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法,，6月8—9日,，教師教學(xué)發(fā)展中心特別邀請廈門大學(xué)郭建鵬教授來我校開展翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)創(chuàng)新系列活動?；顒釉趫D書館五樓報告廳舉行,，校本部專任教師、直屬附屬醫(yī)院及非直屬附屬醫(yī)院臨床教師共計200余人參加,。
郭建鵬開展講座
6月8日,，系列活動之一“名師講堂”由教師教學(xué)發(fā)展中心主任楊瑩主持。郭建鵬以《翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)創(chuàng)新——從理論到實(shí)操》為題,，從信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合為背景展開講授,，詳細(xì)闡述了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,，從目標(biāo),、準(zhǔn)備、教學(xué)視頻,、回顧、測試,、活動和總結(jié)等七個方面介紹了O-PIRTAS翻轉(zhuǎn)課堂通用模式及其變式,，并介紹了如何開展混合式金課建設(shè)并在課堂中有效實(shí)施課堂翻轉(zhuǎn)。隨后,，郭建鵬與參會教師就“翻轉(zhuǎn)課堂”與混合式教學(xué)理念和實(shí)踐的有關(guān)問題進(jìn)行了互動交流,。
名師講堂活動現(xiàn)場
6月9日,，系列活動之二“翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)”工作坊實(shí)操訓(xùn)練,，由教師教學(xué)發(fā)展中心副主任劉思洋主持。教學(xué)工作坊共分為八小組,，要求每組選定一門課程,，大家通過郭建鵬前期理論知識的講解和分析，按照O-PIRTAS教學(xué)模式進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計,，通過設(shè)計實(shí)操,、分組演練,、小組互評,、分享展示,、總結(jié)回饋等環(huán)節(jié),，展開細(xì)致討論、深刻思考,，經(jīng)過頭腦風(fēng)暴、激烈探討,、團(tuán)隊配合等相互協(xié)同作用,，體會學(xué)中做、做中學(xué),，使教師快速有效地掌握了O-PIRTAS課程設(shè)計方法。教師們熱情高漲,，參與度極高，現(xiàn)場氣氛活躍,，學(xué)術(shù)氛圍濃厚?；顒咏Y(jié)束后，郭建鵬結(jié)合教師發(fā)展研究以及高校教學(xué)創(chuàng)新等方面,，對教師教學(xué)發(fā)展中心工作進(jìn)行了深入指導(dǎo)。
教學(xué)工作坊小組討論
教學(xué)工作坊小組匯報
此次“翻轉(zhuǎn)課堂與混合式教學(xué)創(chuàng)新”系列活動緊貼教師發(fā)展需求，老師們一致認(rèn)為,，郭建鵬教授的講授既有豐富深入的理論分析,，也有詳細(xì)實(shí)用的教學(xué)案例,，對有效應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂模式提具有很有意義的指導(dǎo)價值，進(jìn)一步促進(jìn)了我?；旌鲜浇虒W(xué)課堂建設(shè)步伐。教師教學(xué)發(fā)展中心將深入推動翻轉(zhuǎn)課堂模式從理念到實(shí)踐的落實(shí),，持續(xù)引導(dǎo)教師參與教學(xué)改革實(shí)踐,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、探索教學(xué)模式,，不斷更新教學(xué)理念，切實(shí)提升教師的教育教學(xué)能力,，為進(jìn)一步推動我校教師教學(xué)模式創(chuàng)新改革持續(xù)助力,。
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