12月1日，黨委書記劉嶺在《中國教育報》第7版“高校新風(fēng)”發(fā)表題為《西安醫(yī)學(xué)院——堅守初心使命 培育杏林英才》的署名文章,。文章指出,，西安醫(yī)學(xué)院始終堅持把思想政治工作作為各項工作的“生命線”，以理想信念教育凝聚人,，堅持落實立德樹人根本任務(wù),，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，以“七個一”工程建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),，推動黨建與思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展,；以品牌育人工程塑造人，注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò),、心理,、管理、資助等方面工作的育人功能,，搭平臺,、建隊伍、出制度,、保落實,，建立健全系統(tǒng)化育人長效機制；以高雅校園文化浸潤人,，努力挖掘紅色校史資源,，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生傳承紅色基因；以全員協(xié)同培養(yǎng)人,，形成育人“拳頭效應(yīng)”,，以立德樹人統(tǒng)籌辦學(xué)治校各個領(lǐng)域、教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),、人才培養(yǎng)各個方面,，多措并舉幫助學(xué)生把準(zhǔn)人生方向、把握時代脈搏,、踏準(zhǔn)時代節(jié)拍,、走對人生道路。全文如下：
西安醫(yī)學(xué)院
堅守初心使命 培育杏林英才
西安醫(yī)學(xué)院黨委書記 劉嶺
育才先育人,，育人先育德,。西安醫(yī)學(xué)院始終堅持把思想政治工作作為各項工作的“生命線”，幫助學(xué)生把準(zhǔn)人生方向,、把握時代脈搏,、踏準(zhǔn)時代節(jié)拍、走對人生道路,。
以理想信念教育凝聚人
學(xué)校堅持落實立德樹人根本任務(wù),，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,，以“七個一”工程建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，推動黨建與思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展,。努力辦好立德樹人關(guān)鍵課程,，大力推進“大思政課”建設(shè)，構(gòu)建富有醫(yī)學(xué)院校特色的實踐教學(xué)模式,，深化課程思政教學(xué)改革,，堅持思政課程與課程思政同向同行。上好“開學(xué)第一課”,，強化思想引領(lǐng),，幫助學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”,。上好實踐大課,，引導(dǎo)學(xué)生走進社會、走進生活,、走進鄉(xiāng)土中國,，把課堂學(xué)習(xí)和社會實踐緊密結(jié)合起來，厚植愛國情懷,，練就真本領(lǐng),，在健康陜西的大舞臺上建功立業(yè)。經(jīng)過多年努力,，學(xué)校日常思想政治教育以理想信念教育為重點,、以管理創(chuàng)新為抓手、以特色活動為引領(lǐng),、以選樹典型為推動,，不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的方式方法，優(yōu)化校園文化育人環(huán)境,，培育知行合一的時代新人,。每年都有大批學(xué)生響應(yīng)號召，到黨和人民需要的地方建功立業(yè),。護理與康復(fù)學(xué)院畢業(yè)生鄧妮前往“世界屋脊的屋脊”阿里奉獻青春,，全科醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生郭發(fā)剛扎根基層服務(wù)群眾，醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生郝珉地鐵救人不留名,，藥學(xué)院學(xué)生王澤楠主動施救受傷幼兒,，外國語學(xué)院學(xué)生何昭捐獻造血干細胞……這些事跡展現(xiàn)了新時代學(xué)校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，贏得社會廣泛贊譽,。
以品牌育人工程塑造人
學(xué)校注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、心理,、管理,、資助等方面工作的育人功能,，搭平臺、建隊伍,、出制度,、保落實，建立健全系統(tǒng)化育人長效機制,。實施了以“黨建進公寓,、團建進公寓、輔導(dǎo)員工作進公寓,、文化建設(shè)進公寓,、易班建設(shè)進公寓”為主要內(nèi)容的學(xué)生工作“五進”公寓工程，將大學(xué)生思想政治教育陣地前移,。通過24小時預(yù)約熱線,、心理健康教育課程、學(xué)院心理教育工作站,、心理健康宣傳等,，保障學(xué)生心理健康；“醫(yī)德,、實踐,、團隊、榜樣”四位一體的發(fā)展型資助育人體系幫助學(xué)生成長成才,。堅持課堂育人與實踐育人結(jié)合,、教學(xué)育人與科研育人結(jié)合、管理育人與服務(wù)育人結(jié)合,、文化育人與心理育人結(jié)合,，打造了“兩季兩節(jié)一典禮”、“5+1”S學(xué)生宿舍管理,、“精準(zhǔn)家訪百千萬”工程等育人品牌,，形成了學(xué)生教育有溫度、管理有效度,、工作有深度,、創(chuàng)新有廣度的工作格局。學(xué)校獲得全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎,、全省易班共建工作先進單位等榮譽,，獲批陜西省第二批高校輔導(dǎo)員工作室——“杏林育英”公寓輔導(dǎo)員工作室。
以高雅校園文化浸潤人
學(xué)校努力挖掘紅色校史資源,，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生傳承紅色基因,。將陜西地域文化充分融入校園文化建設(shè)，汲取延安精神,、西遷精神及孫思邈“大醫(yī)精誠”等精神養(yǎng)料,，依托銅川藥王山,、陜甘邊照金革命根據(jù)地紀(jì)念館、安吳青年訓(xùn)練班紀(jì)念館等實踐基地大力開展現(xiàn)場教學(xué)和實踐研學(xué)活動,。用好傳統(tǒng)節(jié)日,、國家重要紀(jì)念日、宣傳日（周）載體,，利用“5·12”國際護士節(jié),、中國醫(yī)師節(jié)、愛國衛(wèi)生運動月等契機加強學(xué)生專業(yè)思想教育,。定期舉辦學(xué)術(shù)講座,、專題報告會、志愿服務(wù)活動等校園文化活動,，潛移默化地教育學(xué)生,。“讓每一面墻壁都會說話,，讓每一棵花草樹木都有育人功能”,，學(xué)校對廣場、走廊等區(qū)域進行精心設(shè)計,，以書法,、繪畫、雕塑等元素為載體設(shè)計了鏡心湖,、揚帆廣場,、醫(yī)學(xué)生誓言墻、孫思邈雕塑等文化景觀,，形成了辦學(xué)理念與育人環(huán)境和諧統(tǒng)一的校園文化,。
以全員協(xié)同培養(yǎng)人
為形成育人“拳頭效應(yīng)”，以立德樹人統(tǒng)籌辦學(xué)治校各個領(lǐng)域,、教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),、人才培養(yǎng)各個方面。自2018年起,，學(xué)校實施“三全育人”一體化工程,，推動全員、全過程,、全方位育人,。堅持黨管人才，推動“一實二化三高”的干部隊伍建設(shè)改革,，一批務(wù)實肯干,、年輕化、專業(yè)化、學(xué)歷高,、職稱高,、政治素質(zhì)高的干部隊伍為立德樹人工作注入全新活力。鍛造信仰堅定,、學(xué)識淵博、理論功底深厚的思政課教師隊伍,。弘揚教育家精神,，突出師德建設(shè)，落實教師招聘,、培養(yǎng),、發(fā)展、評價等過程中的思想政治要求,，鼓勵教師將教書與育人相結(jié)合,，既做“經(jīng)師”，又做“人師”,，自2015年起實施青年教師導(dǎo)師制,，凸顯育人導(dǎo)向。激活朋輩育人力量,，遴選高年級學(xué)生以擔(dān)任輔導(dǎo)員助理等形式參與教學(xué)管理工作,。自2020年起實施本科新生導(dǎo)師制，每年遴選300余名優(yōu)秀黨政干部,、專家學(xué)者,、青年教師擔(dān)任本科新生導(dǎo)師，加強學(xué)生專業(yè)思想教育,、職業(yè)規(guī)劃教育,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。發(fā)揮“五老”協(xié)同育人功能,，邀請老專家,、老教授、老干部與二級學(xué)院結(jié)對子,，壯大育人隊伍,。加強管理崗位人員、教輔人員和后勤員工的培訓(xùn),，內(nèi)涵式,、立體化提升辦學(xué)治校的管理和服務(wù)能力，創(chuàng)建一批管理育人示范崗,、服務(wù)育人示范崗,，選樹一批先進典型，發(fā)揮良好的示范引領(lǐng)作用，促進學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。
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