為深入落實學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)要求,，進一步加強學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng),，臨床醫(yī)學(xué)院多措并舉,，持續(xù)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動,，鼓勵學(xué)生勤學(xué),、樂學(xué),、善學(xué),、愛學(xué)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
思想引領(lǐng),，提高認(rèn)識激發(fā)學(xué)習(xí)動力
學(xué)院通過向全院學(xué)生發(fā)出優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書、文明班級公約征集等活動,，樹立學(xué)生集體主義觀念,，培養(yǎng)全局意識，完善班級管理制度,，進一步加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，搞好班級文化建設(shè)，爭先創(chuàng)優(yōu)形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)
嚴(yán)肅考勤,，學(xué)風(fēng)督查強化課堂秩序
學(xué)院在班級內(nèi)設(shè)立由班團學(xué)生干部,、輔導(dǎo)員、任課教師共同構(gòu)成的學(xué)風(fēng)督察崗，在課堂,、宿舍等完成考勤,，解決影響學(xué)風(fēng)的瓶頸問題。在進行學(xué)風(fēng)督察的過程中有個別學(xué)生遲到,、曠課,、課堂紀(jì)律松弛，學(xué)院發(fā)現(xiàn)一起,，教育一起,，通過輔導(dǎo)員談心談話、專任教師教育引導(dǎo),、班團干部示范引領(lǐng)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)的目的性,、自覺性、習(xí)慣性等問題,，通過加強學(xué)生自我管理,、自我教育、自我控制的能力,，教育學(xué)生珍惜在校學(xué)習(xí)時間,，嚴(yán)于律己，為大學(xué)生涯打下堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。
培育學(xué)風(fēng),，主題班會端正學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)院堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)班級全覆蓋，在各班集中召開優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會,。通過主題班會幫助學(xué)生了解學(xué)校,、學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，讓每個學(xué)生形成共識,，在班級營造積極進取勤上進,，學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行的濃厚氛圍，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動因,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、齊心協(xié)力,、扎實工作,，人人爭創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)典型，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。
榜樣示范,，優(yōu)秀朋輩分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗
為發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),，樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)典型，學(xué)院組織國家獎學(xué)金獲得者,、國家勵志獎學(xué)金獲得者以及考研高分學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,，傳授學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，在課程學(xué)習(xí),、技能訓(xùn)練,、競賽評比、考研備考等方面以榜樣為引領(lǐng),，提高學(xué)習(xí)和參賽的積極性和主動性,，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
書香浸潤,，讀書活動營造良好氛圍
為不斷推進學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè),，學(xué)院聚焦學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和興趣愛好，組織策劃“書香浸潤,，閱讀美好”讀書會系列活動,，以讀書帶班風(fēng)、促學(xué)風(fēng),，通過讀書分享培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)能力、強化專業(yè)自信,、提升學(xué)業(yè)水平,、營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào),，“培育創(chuàng)新文化,，弘揚科學(xué)家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),，營造創(chuàng)新氛圍”,。學(xué)風(fēng)建設(shè)是落實立德樹人根本任務(wù)的重要保證，是推動教育發(fā)展,、保證和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要條件,。臨床醫(yī)學(xué)院將在今后的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中形成長效機制，加大制度建設(shè),，推進養(yǎng)成教育,，嚴(yán)格獎懲制度，豐富活動載體,，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生健康成長成才。
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