教育部網(wǎng)站2019年1月18日 題：攻堅(jiān)克難 狠抓落實(shí) 推動(dòng)新時(shí)代教育實(shí)現(xiàn)新發(fā)展新跨越 2019年全國(guó)教育工作會(huì)議召開
2019年全國(guó)教育工作會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)（圖片來(lái)源：微言教育）
1月18日,，2019年全國(guó)教育工作會(huì)議在京召開,。會(huì)議強(qiáng)調(diào),，要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中,、三中全會(huì)精神,，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,，按照“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展,，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持發(fā)展抓公平、改革抓體制,、安全抓責(zé)任,、整體抓質(zhì)量、保證抓黨建,，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦好人民滿意的教育,，以優(yōu)異成績(jī)慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年,。
教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在2019年全國(guó)教育工作會(huì)議上作報(bào)告（圖片來(lái)源：微言教育）
教育部黨組書記,、部長(zhǎng)陳寶生作工作報(bào)告,。他指出，剛剛過(guò)去的2018年,，黨中央召開改革開放以來(lái)第五次,、新時(shí)代第一次全國(guó)教育大會(huì)，為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),、辦好人民滿意的教育，指明了前進(jìn)方向,、提供了根本遵循,。在黨中央,、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，教育系統(tǒng)迎難而上、扎實(shí)工作,，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，成功實(shí)施“奮進(jìn)之筆”，致力于變革育人方式,、增強(qiáng)人民群眾教育獲得感,、回歸教育規(guī)律、完善教育管理體制機(jī)制,、擴(kuò)大教育開放,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教育改革發(fā)展各項(xiàng)工作取得了新的突破性進(jìn)展,。
陳寶生指出,，2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年，是全面建成小康社會(huì),、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年,，是深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神開局之年,，教育系統(tǒng)要深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”，“深入抓,、抓深入”,，攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí),，為教育新發(fā)展新跨越開好局,、起好步、奠好基,。一是把“兩個(gè)大計(jì)”轉(zhuǎn)化為教育優(yōu)先的實(shí)際行動(dòng),，在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)上多想辦法，在超前規(guī)劃上多出主意,，在資源保障上多下功夫,，使教育優(yōu)先發(fā)展真正成為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋。二是從薄弱處著手落實(shí)立德樹人根本任務(wù),。德育要朝著體系化努力,，教育教學(xué)改革要深下去，體育美育要有剛性要求,，勞動(dòng)教育要有效開展起來(lái),，家庭教育要高度重視起來(lái)，以新的方式推進(jìn)立德樹人工作,。三是在全社會(huì)重振師道尊嚴(yán),。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，加大對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的傾斜和支持力度,，持續(xù)提升教師能力素質(zhì),，下大力氣為教師減負(fù)。四是打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)要取得決定性進(jìn)展,。牢牢兜住底線,，抓緊補(bǔ)齊短板，加快縮小差距,，實(shí)現(xiàn)“發(fā)展教育脫貧一批”任務(wù)進(jìn)入關(guān)鍵階段的決定性進(jìn)展,。五是克服“頑瘴痼疾”破除體制機(jī)制障礙。把教育評(píng)價(jià)改革作為“最硬的一仗”來(lái)推進(jìn),，繼續(xù)大力度深化教育管理方式改革,，瞄準(zhǔn)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展深化改革，破解繼續(xù)教育發(fā)展難題,，深化開放促進(jìn)改革,，在一些標(biāo)志性、引領(lǐng)性、支柱性改革上取得突破,。六是加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),。用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，把黨的政治建設(shè)放在首位,，加強(qiáng)思想政治工作,，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，確保教育系統(tǒng)和諧安全穩(wěn)定,。
陳寶生強(qiáng)調(diào),，完成好今年改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)繁重任務(wù)，必須提升狠抓落實(shí)的精神狀態(tài),、方式方法和效果要求,。一是用高政治站位抓落實(shí)。要深刻認(rèn)識(shí)到,，抓落實(shí)就是抓政治建設(shè),。要在高政治站位中強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、提升抓落實(shí)的本領(lǐng),、增強(qiáng)抓落實(shí)的自律,。二是用務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓落實(shí)。圍繞清單干,、聚焦重點(diǎn)干,、瞄著問(wèn)題干、創(chuàng)造性地干,，堅(jiān)決杜絕形式主義,、機(jī)械呆板、不講效果,、不計(jì)成本,、選擇性地落實(shí)。三是用奮進(jìn)的狀態(tài)抓落實(shí),。要拉升奮進(jìn)目標(biāo),、形成奮進(jìn)合力、深化奮進(jìn)效果,，把“奮進(jìn)之筆”轉(zhuǎn)化成奮進(jìn)之效。四是用學(xué)習(xí)的自覺(jué)抓落實(shí),。要以馬克思主義特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,，注重學(xué)用結(jié)合，主動(dòng)掌握新知識(shí),、把握新趨勢(shì),，養(yǎng)成學(xué)在平時(shí)、持久推進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五是用研判的習(xí)慣抓落實(shí),。圍繞全局,、變局、布局,、格局等做好研判,，綜合各方信息，深化認(rèn)識(shí)過(guò)程,，進(jìn)行科學(xué)決策,，找到抓手和突破口，變苦干為實(shí)干,、能干,。六是用法治精神抓落實(shí)。要加快教育領(lǐng)域立法,、修法進(jìn)程,，堅(jiān)持有法必依、于法有據(jù),、依法行政,，用法治的理念、方法推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí),。
北京市,、河北省、上海市,、江西省,、湖北省、湖南省,、廣東省,、甘肅省、青海省作會(huì)議交流發(fā)言,。教育部黨組成員,、各地教育行政部門負(fù)責(zé)人、教育部各司局各直屬單位主要負(fù)責(zé)人,、中央有關(guān)部門相關(guān)負(fù)責(zé)人,，教育部機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部、直屬單位司局級(jí)干部及有關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，各省級(jí)教育行政部門,、直屬高校、合建高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層正職干部,，分別在主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議,。
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