近日,，西安醫(yī)學院通過新聘教師崗前培訓,，啟動本科生學業(yè)導師制，深入基層與教師代表座談多舉措全面提升教師培養(yǎng)和教學質量水平,。
2016年西安醫(yī)學院新進教師崗前培訓拓展訓練
——舉辦2016年新進教師崗前培訓,。近日，西安醫(yī)學院順利舉辦了2016年新進教師崗前培訓,。該院全體校領導與新進教師在未央校區(qū)圖書館一樓會議室舉行了見面會,，見面會由校黨委書記范兵主持。
副院長彌曼就2016年該院招聘工作情況向大家進行了介紹,；黨委副書記,、院長楊帆代表學校向新教師的入職表示歡迎，同時楊帆對新教師提出了要求和希望：一要立德樹人,，努力提升綜合素質,；二要教書育人，努力做好本職工作,；三要愛校如家,，努力為學校的發(fā)展盡職盡責。最后范兵總結講話,，他強調新進教師應盡快完成角色的轉換,，做好個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為人師表,、立德樹人,，成為一名有理想信念,，有道德情操,，有扎實學識，有仁愛之心的“四有”教師,。
此次校內(nèi)培訓中,，學院人事處、教務處,、科技處,、研究生處等相關部門負責人詳細講解了該院人事、教務,、科研等管理制度以及學科建設方面的內(nèi)容,，使新教師對學院相關管理制度與運行機制，以及科研資助政策,、人才培養(yǎng),、學科建設與發(fā)展方向等方面有了認識。同時該院楊石照、張潤岐兩位資深的教授為大家分享了自身教學經(jīng)驗,，教導大家如何做一名深受教師尊敬,、學生喜愛、個人品德高尚,、甘愿為西安醫(yī)學院無私奉獻的優(yōu)秀教師,。
通過整個培訓，新入職教師不僅了解了該院相關政策制度,，教學理念,，同時也凝聚了這支新團隊的親和力、提升了團隊的協(xié)作能力與服務意識,，深化了個人的責任心,，增強了大家對學校的認同感和歸屬感。
——英語系舉行本科生學業(yè)導師制啟動儀式,。近日,，西安醫(yī)學院英語系舉行了本科生學業(yè)導師制啟動儀式。副院長彌曼出席啟動儀式并講話,。英語系主任陳蓁,、黨總支副書記陳旭華、副主任薛英利及全體教職工,、2016級新生參加了啟動儀式,，啟動儀式由教學科科長毛婧主持。
陳蓁介紹了英語系啟動“本科生學業(yè)導師制”的背景和意義,，希望能集全系教師之合力,，培養(yǎng)好英語專業(yè)的學生。她要求老師和同學們積極探索,、共同努力,，把本科生導師制做出特色，落到實處,，只有同學們成才教師方可成功,。薛英利宣讀了首批受聘的41名導師名單。彌曼為首批受聘導師頒發(fā)聘任證書,，并作了重要講話,。她首先代表學校對英語系率先啟動“本科生學業(yè)導師制”表示充分的肯定，她指出,，英語系啟動“本科生學業(yè)導師制”,，適應了當前高等教育改革和發(fā)展的需要，是對新形勢下該院本科生培養(yǎng)模式的有益探索和創(chuàng)新實踐,。她還告誡同學們要提高自主學習能力,、做好自我管理,，珍惜大學光陰、健全自我人格,、樹立善良仁愛之心,、將來服務社會。
——深入基層與教師代表座談,。為落實學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃建設目標，貫徹執(zhí)行“強內(nèi)涵,、創(chuàng)一流”的建設理念,。近日，西安醫(yī)學院院長楊帆深入基層教學單位,，在公共衛(wèi)生系會議室與藥學院,、公共衛(wèi)生系的教師代表進行了座談。
楊帆主持了座談會,，介紹此次來到院,、系與大家座談的目的，希望大家圍繞如何提高教學質量,、提升科研管理改革等相關問題提出自己的建議,；同時就該院目前發(fā)展過程中存在哪些急需解決的問題，鼓勵參會教師代表積極踴躍發(fā)言,，諫言獻策,，只為一個共同目標就是把學院建設發(fā)展好。
教師代表們對學院在近幾年建設發(fā)展中取得的成績給予高度贊揚和肯定,，并結合各自的實際工作客觀地分析了目前學院在教育教學質量,、學科建設、科研水平,、人才引進和培養(yǎng),、專業(yè)建設、教材使用,、實踐教學,、畢業(yè)實習,、管理服務水平等方面的現(xiàn)實狀況,，并提出了寶貴的意見和建議。在認真聽取了與會代表的發(fā)言后,，楊帆對廣大教師為學校的建設和發(fā)展積極獻言獻策表示感謝,，肯定了大家提出的問題都是非常有針對性的，現(xiàn)場與大家進行了親切的交流并解答了部分問題,；對于提出的其他問題會后將與有關部門及分管領導溝通協(xié)商,，進一步深入了解統(tǒng)一意見后,，必要時召開有關部門的現(xiàn)場協(xié)調會，針對存在問題一一突破,，從本質上解決存在的實際問題,。
楊帆表示，在“十三五”期間,，該院將更進一步深化體制改革,，抓住此次發(fā)展機遇，結合學院發(fā)展實際情況,，注重強化內(nèi)部體制改革,，建立適應學院發(fā)展新的制度，完善科學合理的分配制度和激勵機制,，充分調動廣大教職工的積極性,；管理體制上要不斷創(chuàng)新，不斷提升管理工作效率,；大力加強科研建設,，積極為廣大師生搭建學術交流平臺，營造濃厚的學術氛圍,，不斷提升科研水平,。
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