西安醫(yī)學(xué)院是陜西省僅有的一所省屬獨立建制的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)本科院校，建校67年來,，長期堅持服務(wù)地方,、面向基層，為陜西乃至西北地區(qū)培養(yǎng)了大批“下得去,、用得上,、留得住”的高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)療衛(wèi)生人才。 2011年,，經(jīng)國家學(xué)位委員會批準(zhǔn),，學(xué)校成為首批實施“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”的臨床醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué)）碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位，并于當(dāng)年開始招生,。項目實施堅持“服務(wù)需求,、突出特色、創(chuàng)新模式,、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)思想,，以項目實施方案為依據(jù)，以體制改革為先導(dǎo),，以培養(yǎng)模式改革為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),，以課程與教學(xué)改革為重心,，以臨床實踐基地建設(shè)為保障，提供良好的教育資源和學(xué)術(shù)氛圍,，完善研究生培養(yǎng)制度和培養(yǎng)機制,，確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量。做到了教學(xué)管理制度化,、教學(xué)運行程序化,，教學(xué)流程規(guī)范化、教學(xué)監(jiān)控信息化,、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化,。
人才培養(yǎng)模式
1.以立德樹人為目標(biāo)，加強研究生就業(yè)觀教育
學(xué)校確定將立德樹人貫穿于學(xué)生培養(yǎng)的全過程,，加強研究生思想政治教育和職業(yè)素質(zhì)教育,，積極引導(dǎo)研究生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,，協(xié)助其做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃；組織學(xué)生參觀孫思邈醫(yī)德教育基地,、紅色革命基地,，弘揚延安精神；組織學(xué)生周末下鄉(xiāng)扶貧支醫(yī),，幫助研究生深入了解基層,，了解百姓疾苦，培養(yǎng)同人民群眾的深厚感情,。同時深入宣傳,、學(xué)習(xí)黨和政府有關(guān)基層就業(yè)政策，鼓勵和引導(dǎo)研究生到基層就業(yè),。
2.以突出職業(yè)素質(zhì)為特色,，保證研究生生源質(zhì)量
學(xué)校按照國家政策嚴(yán)把招生入口關(guān)，招生對象為5年制醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生,，獲得醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。同時,，加強招生宣講,，制定政策吸引優(yōu)秀生源，對錄取的來自重點高校以及考核成績優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)高額獎學(xué)金,。面試環(huán)節(jié)嚴(yán)把素質(zhì)關(guān),，嚴(yán)格篩選有志為基層醫(yī)療服務(wù)的學(xué)生，確保生源質(zhì)量,。2012年首批招生13人,，2016年達到131人。至今共招收研究生386名,，其中全科專業(yè)招生134名,，培養(yǎng)規(guī)模居全國同類院校之首。
３.以符合崗位需求為特色,，醫(yī)教協(xié)同培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才
西安醫(yī)學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)方案的制定,，依據(jù)國家有關(guān)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)相關(guān)政策，通過廣泛調(diào)研,，會同政府行業(yè)管理部門,、醫(yī)院和社區(qū)、用人單位協(xié)同研究形成方案,，并適時修訂,。人才培養(yǎng)方案突出職業(yè)性和崗位勝任力，課程設(shè)置突出“實用,、適宜,、夠用,、急需”，如針對醫(yī)患矛盾突出,，開設(shè)人際關(guān)系及醫(yī)患溝通課程,；針對專業(yè)學(xué)位課題研究特點，開設(shè)以案例研究為特色的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)課程,；針對基層醫(yī)生“一人多崗”的實際情況,，開設(shè)臨床檢驗學(xué)、臨床藥學(xué),、B超與CT等課程,。
在培養(yǎng)過程中以強化臨床技能為主線，以崗位勝任力為目標(biāo),，以醫(yī)教協(xié)同培養(yǎng)為手段,，保證學(xué)生臨床訓(xùn)練不少于33個月，學(xué)生周一到周五臨床實踐,，周末回校理論學(xué)習(xí),。通過理論→實踐訓(xùn)練→理論→實踐訓(xùn)練的循環(huán)過程，不斷提升學(xué)生的臨床知識和實踐能力,。學(xué)生畢業(yè)后可獲得研究生畢業(yè)證書,、碩士學(xué)位證書、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書,、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書等“四證”,。
４.以服務(wù)地方需求為宗旨，適時調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方向
2014年在陜西省衛(wèi)生計生機構(gòu)支持下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊對全省10個地市基層衛(wèi)生單位進行了廣泛的人力資源現(xiàn)況和需求調(diào)研,，證實了基層醫(yī)療人才匱乏的現(xiàn)狀，很多偏遠山區(qū)縣醫(yī)院硬件充裕,、設(shè)備精良,，但多年招不到本科生，研究生更是少之又少,，設(shè)備因無人操作成為擺設(shè),。為滿足基層對高層次人才的迫切需求，學(xué)校將招生領(lǐng)域從全科醫(yī)學(xué)擴展到內(nèi)科學(xué),、兒科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)等醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)急需的16個臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),，適時調(diào)整了專業(yè)培養(yǎng)方向,，為發(fā)展基層衛(wèi)生事業(yè)提供專業(yè)人才保障。
5.以學(xué)位論文撰寫為途徑,，提升研究生科研能力
學(xué)位論文是碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要內(nèi)容,，研究生科研工作以解決醫(yī)療實踐中發(fā)現(xiàn)的實際問題為選題,，以總結(jié)臨床實踐經(jīng)驗和醫(yī)療衛(wèi)生政策研究為主要內(nèi)容。對完成學(xué)位論文全過程嚴(yán)格把控,，制定相關(guān)規(guī)范,、流程和論文標(biāo)準(zhǔn)等。申請答辯的學(xué)位論文要進行論文相似性檢測,，重復(fù)率不得超過10%,。邀請校外專家對論文進行雙盲評審，得分不得低于75分,。加強科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),，對學(xué)術(shù)不端行為有行之有效的監(jiān)督懲治措施。
6.以構(gòu)建人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系為抓手,，教學(xué)質(zhì)量不斷提升
學(xué)校始終以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，建立健全教學(xué)質(zhì)量保證體系。為確保各環(huán)節(jié)的高效運行,，建立了嚴(yán)格詳細(xì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，構(gòu)建了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“五四三二一”質(zhì)量工程。采取自查與督查相結(jié)合,、校內(nèi)評價與社會評價相結(jié)合,、獎罰相結(jié)合、日常檢查與集中檢查相結(jié)合,、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題相結(jié)合等舉措。形成了“監(jiān)控—反饋—改進”PDCA循環(huán)管理機制,，使教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系有效運行,。
條件建設(shè)
1.加大經(jīng)費投入，完善教學(xué)資源體系建設(shè)
學(xué)校近年來特需項目建設(shè)經(jīng)費投入1.4億元,，主要用于全科醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè),、高級人才引進、科研平臺建設(shè),、省級重點實驗室,、臨床技能實訓(xùn)中心及全科醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心建設(shè)等。投入4000多萬元加強兩個省級重點實驗室和一個省級工程中心建設(shè),。投入2500余萬元建立了臨床技能實訓(xùn)中心,、全科醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心。3所直屬附屬醫(yī)院投入3800萬元分別組建了臨床實訓(xùn)（模擬）中心,、中心實驗室等,。研究生培養(yǎng)運行投入經(jīng)費1000余萬元，還設(shè)立專項基金支持研究生科研工作,。
2.建立健全組織機構(gòu)和規(guī)章制度,，保障項目高效實施
成立項目領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)研究實施方案,，制定激勵政策,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資源，確保有效推進,；成立研究生處,，全面負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)管理工作；附屬醫(yī)院及基地設(shè)有專門機構(gòu)管理學(xué)生日常教學(xué)工作,；成立全科醫(yī)學(xué)院,；成立“臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會”和“碩士學(xué)位評定委員會”；成立教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組,，督查教學(xué)各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量與評價,。學(xué)校制定了《西安醫(yī)學(xué)院全日制臨床醫(yī)學(xué)碩士研究生招生細(xì)則》《西安醫(yī)學(xué)院研究生學(xué)籍管理辦法》《西安醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)管理辦法》《西安醫(yī)學(xué)院全日制專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)》等50多項制度，執(zhí)行情況良好,。
3.建立獎助體系,，保障和激勵學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)
除國家獎助學(xué)金外，學(xué)校建立了相對完善的獎助體系,。為吸引優(yōu)秀生源設(shè)立厚德獎學(xué)金,，對入學(xué)成績優(yōu)異者獎勵5000元；對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者設(shè)立博學(xué)獎學(xué)金,；對家境貧寒的優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立至善獎學(xué)金,；對科研成果突出者設(shè)立至誠獎學(xué)金。覆蓋面達92%,；各聯(lián)合培養(yǎng)基地另外給予研究生每月300元—1000元補助,。
4.創(chuàng)新培養(yǎng)模式，遴選高水平導(dǎo)師團隊
學(xué)校制定了嚴(yán)格的導(dǎo)師遴選標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法,，現(xiàn)有碩士導(dǎo)師151人,，其中臨床醫(yī)療專家占97.4%。有國家科技部門科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才,、省“三五人才工程”人選,、“三秦人才”、省中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才,、省科技新星等,。實行“多對一”的導(dǎo)師組培養(yǎng)模式，為專業(yè)學(xué)位應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了有益的實踐經(jīng)驗,。
5.建設(shè)合格實訓(xùn)實踐基地,，醫(yī)教協(xié)同培養(yǎng)有效實施
建立了16所研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，其中附屬省人民醫(yī)院為國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地和全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，第一附屬醫(yī)院為國家全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地,，另有4所研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地,。各基地管理機構(gòu)健全，教學(xué)設(shè)施完善,，有健全的研究生管理制度,、教學(xué)文件及質(zhì)量保障措施，教學(xué)力量能滿足碩士研究生培養(yǎng)要求,。第一附屬醫(yī)院獲批陜西省研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范工作站,。
標(biāo)志性成果
１.教學(xué)相長，導(dǎo)師團隊碩果累累
導(dǎo)師教學(xué),、科研成果：獲批省級教學(xué)改革項目7項,；出版專著、自編教材及講義46部,；成功舉辦了國際全科醫(yī)學(xué)教育高峰論壇,，為全科醫(yī)學(xué)教育合作搭建了國際合作交流平臺?！懊嫦蜿兾骰鶎拥娜漆t(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與實踐”等3個項目獲省級教學(xué)成果一等獎,。獲批科研項目242項，其中省部級以上139項,；共發(fā)表核心期刊論文716篇,，其中SCI論文321篇；獲批專利37項,。獲國家科技進步獎1項,、省級科技進步獎18項、市級科技進步獎27項,、陜西高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)獎6項。
2.學(xué)業(yè)有成,，研究生培養(yǎng)佳績連連
畢業(yè)生86人,，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試全部通過,；住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核全部通過,，其中2017屆研究生住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核平均分列陜西省首位；學(xué)位課程成績優(yōu)良率90%,，出科考試成績優(yōu)秀率90%,；完成學(xué)位論文86篇，其中優(yōu)秀論文6篇,；發(fā)表論文79篇,，其中核心期刊38篇，SCI論文2篇,。另有10余名學(xué)生在全國大學(xué)生英語競賽,、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動中獲得佳績,。
3.研究生綜合素質(zhì)高，就業(yè)去向滿足地方需求
在校生300人,，畢業(yè)生86人全部對口就業(yè),，選擇在陜西就業(yè)者76.7%，從事全科醫(yī)學(xué)的占69.2%,，緩解了陜西地區(qū)基層醫(yī)療高層次人才的缺乏,。學(xué)校對畢業(yè)生追蹤調(diào)查，用人單位對研究生綜合素質(zhì)滿意度高達98%,。用人單位普遍反映學(xué)校培養(yǎng)的研究生政治素質(zhì)高,，扎根基層專業(yè)思想穩(wěn)定，業(yè)務(wù)水平高,，工作中有創(chuàng)新,，為老百姓服務(wù)意識強，很多成為縣以下基層的業(yè)務(wù)骨干,。（李雪萍 周連鎖 荊亞茹）
陜公網(wǎng)安備61011202000130號