為適應新形勢下教學能力要求,，促教師教學技能提升,，進一步筑牢教學基本功,，4月8日，基礎醫(yī)學部與教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦“名師講堂”,，邀請校級教學督導王蘭教授開展“如何做教學設計”專題講座。講座由基礎醫(yī)學部副主任劉彥彤主持,?；A醫(yī)學部負責人、教學科工作人員及基礎部全體無課教師參加,。
王蘭教授開展講座
王蘭從教學設計的歷史沿革引入,，闡述了教學設計的內容。她以省級教學賽事公認的教學設計模板為例,，從如何寫作教學設計,、如何突出亮點與創(chuàng)新點、如何合理分布時間,、如何進行自我評價和改進等多個方面進行了細致的講解,。通過展示多位教學競賽獲獎教師的優(yōu)秀教學設計方案，進一步加強了青年教師對于教學設計的理解與思考,。最后,，王蘭希望青年教師持續(xù)關注教育教學改革新常態(tài)，鼓勵大家堅持不懈努力,，未來取得新成就,。
講座現(xiàn)場
講座現(xiàn)場氣氛熱烈，多位教師積極提問,，與王蘭探討對教學設計的理解與思考,。與會教師表示講座內容豐富，生動精彩,，案例詳細,，為未來教學設計的撰寫提供了思路和方向，具有現(xiàn)實指導意義,。
基礎醫(yī)學部主任汪洋在總結講話中對本次講座給予肯定及贊揚,，希望老師們聚焦教學基本功、教學能力,、教學技巧,，與時俱進,，將教學方法的迭代更新運用到教學實踐中，進一步優(yōu)化教學設計方案,，持續(xù)提升教學能力,。
（圖：張景惠 審核： 汪洋 尚瑜）
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