習(xí)近平總書記給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表回信，引發(fā)教育系統(tǒng)廣大教師的強(qiáng)烈反響。根據(jù)《陜西省教育廳辦公室關(guān)于開展“全校黃大年式教師團(tuán)國高隊(duì)”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的通知》（陜教師辦〔2022〕10號(hào)），黨委教師工作部（教師教學(xué)發(fā)展中心）組織開展了為期半年的“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺把學(xué)習(xí)貫徹回信精神融入我校教師日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作之中，并面向全校教師就回信內(nèi)容開展熱議活動(dòng)，引發(fā)教師熱烈反響。
回信內(nèi)容
教師們結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和教學(xué)科研工作情況，紛紛表示要牢記習(xí)近平總書記的親切關(guān)懷和殷切囑托，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)重要回信精神，要以黃大年同志為榜樣，立足崗位，立德樹人，潛心教育、凝心聚力，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，為學(xué)校教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份力量。
教師學(xué)習(xí)照片（一）
臨床醫(yī)學(xué)院 陳子溦教師
通過學(xué)習(xí)“習(xí)近平總書記給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表的回信”精神臨床科研平臺(tái)教師們表示深受鼓舞。習(xí)近平總書記在回信中寫著“立德修身，潛心治學(xué)，開拓創(chuàng)新，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來”。在未來工作中我們將常常提醒自己不僅是科研工作者，更是名高校教師。始終牢記以愛國報(bào)國、矢志創(chuàng)新為目標(biāo)，多出一流成果，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。一方面要爭當(dāng)創(chuàng)新發(fā)展主力軍，加強(qiáng)原創(chuàng)性、著力解決“卡脖子”的關(guān)鍵核心技術(shù)問題。另一方面要以教書育人為己任。將科研活動(dòng)的探索性、嚴(yán)謹(jǐn)性、創(chuàng)新性融入教學(xué)，守好高校這一立德樹人主陣地。
藥學(xué)院辛志虹教師
我們應(yīng)以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，把崗位看作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“哨位”，把事業(yè)當(dāng)成報(bào)效祖國的“戰(zhàn)場”，把個(gè)人夢(mèng)與中國夢(mèng)緊密結(jié)合在一起，把科技報(bào)國的理想融入到事業(yè)中，向祖國和人民交出敢為人先、勇攀高峰的優(yōu)異答卷。斯人雖去，豐碑永駐，精神永存。黃大年同志的精神將永遠(yuǎn)像一盞明燈，點(diǎn)亮我們的信仰之光，引領(lǐng)我們更好地扛起歷史使命，挑起時(shí)代擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。
護(hù)理與康復(fù)學(xué)院 徐娜教師
作為青年教師，我們要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他熱愛祖國、立志為祖國和人民奉獻(xiàn)全部的赤子情懷。我們應(yīng)始終堅(jiān)守在護(hù)理教學(xué)一線，結(jié)合我校護(hù)理學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真做好兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)工作，為臨床兒科護(hù)理人才的輸出做好保障。
醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院 楊旭教師
黃大年同志是高校科研工作者的楷模，是當(dāng)代教師的榜樣，他的精神激勵(lì)的不僅僅是單個(gè)團(tuán)隊(duì)、幾屆學(xué)生或是某所學(xué)校。他影響了一個(gè)領(lǐng)域、一批學(xué)子、一代科研人。我們要以他的精神為指引，將報(bào)國之志融入民族的偉大復(fù)興之中，立足本職崗位，勇攀高峰。
口腔醫(yī)學(xué)院 崔曉明教師
黃大年同志的精神激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧弦_踏實(shí)地敬業(yè)工作、嚴(yán)于律己、甘于奉獻(xiàn)，將愛國之心內(nèi)化到對(duì)崗位的熱愛上，將愛國之志凝聚在為學(xué)生的服務(wù)上。堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不管是知識(shí)的增長還是學(xué)識(shí)的積淀，要求我們時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)的心，謙虛謹(jǐn)慎，孜孜追求，在追求進(jìn)步的路上永不滿足。時(shí)刻自省自律，追求卓越，挖掘出自己的能力，為學(xué)校建設(shè)做好“螺絲釘”。
教師學(xué)習(xí)照片（二）
公共衛(wèi)生學(xué)院 楊一夫教師
要把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀向?qū)W生進(jìn)行傳授，同時(shí)還要積極的將情感和正確的價(jià)值觀自然融入課程教學(xué)全過程，這樣才能為黨、為國家、為社會(huì)培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
外國語學(xué)院 王一帆教師
教育的魅力在傳道，更在育人。傳道可言傳，育人則須浸潤，這對(duì)教師隊(duì)伍的胸懷、品行、情操等都提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。今天，沒有哪一項(xiàng)事業(yè)能像教育這樣影響甚至決定著民族復(fù)興。未來，我們將繼續(xù)以黃大年同志等卓越教育家為榜樣，把愛國之情、報(bào)國之志融入教育改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，從自己做起、從本職崗位做起，牢記為黨育人、為國育才使命，不斷提升育人本領(lǐng)，爭做黨和人民滿意的好老師。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部姜朋濤教師
黃大年同志是新時(shí)代教書育人的楷模，是道德的楷模。他不忘初心、牢記使命，科研報(bào)國的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們廣大科技工作者奮勇前進(jìn)。他所表現(xiàn)出來赤誠地愛國情懷和為中國科技進(jìn)步所付出的卓越貢獻(xiàn)和努力必將是后輩們學(xué)習(xí)的榜樣。“習(xí)近平總書記給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)代表的回信”精神激勵(lì)著我們向黃大年同志學(xué)習(xí)，努力做到立足本職崗位，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，兼顧教書育人和科研創(chuàng)新。
衛(wèi)生管理學(xué)院 平志軍教師
習(xí)近平總書記在回信中提出了“當(dāng)好學(xué)生成長的引路人”的殷切期望，而作為一名教師，不僅要承擔(dān)教書的責(zé)任，更要做好學(xué)生人格、品行的引路人，才不愧人類靈魂工程師的稱號(hào)。古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”作為學(xué)生領(lǐng)路人的老師，本身要有淵博的學(xué)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生熱愛知識(shí)，孜孜不倦學(xué)習(xí)知識(shí)。除了教書以外，更要以自己的人格魅力，率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生如何做人、做事，做一名對(duì)祖國有用的建設(shè)者和接班人。
馬克思主義學(xué)院 于慧麗教師
“習(xí)近平總書記給全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)的回信”精神鼓舞人心，催人奮進(jìn)。黃大年精神以強(qiáng)大的穿透力、凝聚力和感染力，照亮了思政課教師的初心，堅(jiān)定了思政課教師的崇高信仰，強(qiáng)化了思政課教師的使命擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代青年是中華民族復(fù)興偉業(yè)的見證者、親歷者、參與者、追夢(mèng)人，思政課教師是打造“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。思政課教師要將立德樹人、鑄魂育人作為“國之大者”，要啟智潤心，講好黨的故事、青春的故事、奮斗的故事，引導(dǎo)新時(shí)代青年立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，引領(lǐng)青年自覺把人生理想融入中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)之中，幫助青年擦亮青春亮麗底色，綻放人生光彩芳華，書寫人生雋永華章。
教師學(xué)習(xí)照片（三）
體育部 關(guān)斯嘉教師
作為新時(shí)代的高校教師，我們要繼續(xù)奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取，以只爭朝夕的精神、全情投入的狀態(tài)為國家與人民服務(wù)。要以“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)桿，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，從服務(wù)中國高等教育事業(yè)發(fā)展的大視野和助力國家重大戰(zhàn)略需求發(fā)展的使命職責(zé)出發(fā)，構(gòu)筑起新時(shí)代高校立德鑄魂新堡壘。中國的歷史就是一代又一代中國人接力奮斗的歷史。我們將以更加飽滿的工作熱情，更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，更加執(zhí)著的事業(yè)追求，肩負(fù)起教書育人和科學(xué)探索的重任，沿著黃大年同志的足跡砥礪前行。
基礎(chǔ)與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究所 陳玉龍教師
黃大年同志以赤子之心書寫了“心有大我、至誠報(bào)國”的人生篇章，用寶貴的生命詮釋了一位當(dāng)代知識(shí)分子的濃厚家國情懷和可貴的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹立了當(dāng)代科學(xué)家的時(shí)代豐碑。作為一名科技工作者要以黃大年精神凝心鑄魂，精忠報(bào)國、敢為人先、求真誠信、拼搏奉獻(xiàn)，做科技報(bào)國的踐行者和示范者、中華民族偉大復(fù)興的追夢(mèng)者和筑夢(mèng)者。
教師學(xué)習(xí)照片（四）
第一臨床醫(yī)學(xué)院、全科醫(yī)學(xué)院 常彥祥教師
習(xí)近平總書記圍繞“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”作出一系列重要論述，深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本性問題。我們作為醫(yī)學(xué)教育者，既是救治于民的醫(yī)生，又是培養(yǎng)下一代醫(yī)學(xué)人才的老師，身負(fù)雙重身份，因此必須明確我們培養(yǎng)什么樣的人，為誰培養(yǎng)，怎么培養(yǎng)。作為醫(yī)學(xué)教師，我們要培養(yǎng)和造就的是堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，是樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的時(shí)代新人。因此，在教學(xué)過程中，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，把對(duì)黃大年同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)融匯到教學(xué)育人的各環(huán)節(jié)各方面，引導(dǎo)大學(xué)生鑄牢理想信念的根基，分利用各種技術(shù)、手段和方法，培養(yǎng)我們的醫(yī)學(xué)人才，引導(dǎo)他們立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，成為人民心目中值得信賴的優(yōu)秀的醫(yī)師，為國家做出貢獻(xiàn)。(黨委教師工作部（教師教學(xué)發(fā)展中心） 文/劉思洋 審核/楊瑩)
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