2015年5月20日在英語(yǔ)系學(xué)術(shù)報(bào)告廳,舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)術(shù)報(bào)告與交流會(huì)。來(lái)自美國(guó)陶森大學(xué)（Towson University）的James M. Smith教授 做了題為“Academic Life in a U.S University: Structure and Personal Experience”的專題報(bào)告。
Smith教授是陶森大學(xué)人文地理系的主任，多年來(lái)致力于研究生培養(yǎng)和地理環(huán)境規(guī)劃的研究，發(fā)表科研論文多篇，頗有建樹(shù)。他曾多次來(lái)華實(shí)地考察，并對(duì)西安市南大街的城市變遷、建筑風(fēng)格、人文環(huán)境有著濃厚的興趣，專門(mén)立項(xiàng)進(jìn)行深度研究，以西方學(xué)者的視角對(duì)東方的人文地理風(fēng)貌進(jìn)行新的詮釋和解讀，具有深刻的社會(huì)意義和極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。報(bào)告中，Smith教授結(jié)合所在大學(xué)和自身的經(jīng)歷，詳細(xì)講述了美國(guó)大學(xué)的組織架構(gòu)、教學(xué)人員的配置以及教職工的職責(zé)和職能；并且介紹了美國(guó)大學(xué)的不同類型、研究方向、培養(yǎng)對(duì)象等；橫向?qū)Ρ攘酥忻来髮W(xué)教育體系的差異。Smith教授的報(bào)告信息量大，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言幽默，引來(lái)與會(huì)聽(tīng)眾的陣陣笑聲和掌聲。
會(huì)后，還進(jìn)行了積極的問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)。英語(yǔ)系教師們就美國(guó)科研項(xiàng)目申報(bào)的思路、教師職稱晉升的途徑等感興趣的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，Smith教授一一做了解答。本次報(bào)告，加深了中美大學(xué)教師間的交流，使我校教師更好的了解到不同文化背景下的大學(xué)教育體制和機(jī)構(gòu)的差異。中西大學(xué)，各有千秋。只有不斷加強(qiáng)溝通交流，才能各取所需，中西互補(bǔ)，彰顯特色。
陜公網(wǎng)安備61011202000130號(hào)