為進一步提升ICC項目師生滿意度,，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力本科教育教學審核評估,，我校于1月10日舉辦ICC項目師生代表座談會,。黨委副書記熊冬梅,、副校長李雪萍出席會議，國際合作與交流辦公室負責人劉思洋主持,。
來自ICC項目六個專業(yè)的學生代表分別就本學期學習情況進行了匯報,。他們感謝學校提供了優(yōu)質(zhì)的學習資源，配備了優(yōu)秀的授課教師及學業(yè)導師,，保障了優(yōu)良的教學及生活環(huán)境,。同學們結(jié)合本學期情況，就課程安排,、英語教學,、學科競賽輔導、學業(yè)規(guī)劃及職業(yè)發(fā)展等方面提出了問題及建議,。
學生代表發(fā)言
班級輔導員基于問卷調(diào)查,、訪談、跟蹤聽課等調(diào)研結(jié)果,，就各專業(yè)ICC學生的學情摸底,、學風建設、學業(yè)引導及獎助幫扶等工作進行了詳細匯報,，為項目學生培養(yǎng)和學業(yè)管理提供了詳實的數(shù)據(jù)及信息反饋,。
帶班輔導員代表匯報
各專業(yè)負責人就培養(yǎng)過程中所做的工作及發(fā)現(xiàn)的問題進行了匯報，對學生在人才培養(yǎng)方案及課程設置方面的問題進行了耐心解答,，鼓勵學生發(fā)揮學習的主觀能動性,，積極發(fā)掘個人興趣，與老師多溝通,。各專業(yè)培養(yǎng)規(guī)劃均體現(xiàn)了從學校到學院的高度重視,，踐行了“在地化”培養(yǎng)國際人才的創(chuàng)新理念，多個專業(yè)人才培養(yǎng)過程已系統(tǒng)開展EMI課程教學,，引入了醫(yī)院導師及行業(yè)導師指導制,。
專業(yè)負責人代表講解答疑
承擔基礎(chǔ)課程及公共課程的教師代表匯報了本人及課程團隊在教學過程中的發(fā)力點及側(cè)重點，強調(diào)了小班教學,、因材施教及團隊配合等特色教學安排,，對廣大項目學生提出了主動尋找機會、主動聯(lián)系老師,、解決“吃不飽”,，克服“不想吃”的學習建議。結(jié)合部分醫(yī)學基礎(chǔ)課程系統(tǒng)性強,、內(nèi)容較難的屬性,，提出專業(yè)課“外語+母語”教學結(jié)合的建議及思路。
授課教師代表分享心得
校級督導王蘭對發(fā)言師生的成績及思考均作出肯定,。她建議,，授課教師可以通過循序漸進的雙語內(nèi)容教學或以模塊化開發(fā)的雙語課程模式靈活設計并積極推進課堂,。希望廣大同學發(fā)揮主觀能動性，克服惰性,，與老師共同努力,、一起提升。相關(guān)行政處室及學院負責人就座談反饋的問題進行了詳細解釋說明,，提出了下一步工作計劃,。
學院負責人代表發(fā)言
校級督導點評
熊冬梅強調(diào)了此次座談會召開的必要性和重要意義，指出ICC項目是學校發(fā)展的里程碑,，是學校黨政及廣大師生不斷克服困難才順利運行的成果,。希望大家繼續(xù)發(fā)揚不畏難、不退縮的精神,，要在項目的教學和管理中踐行OBE理念,，對標人才培養(yǎng)目標，做好新年計劃,，“一步一個腳印”完成每一階段的培養(yǎng)目標,；要不斷貫徹以學生為中心的理念，通過發(fā)揮定期溝通,、調(diào)研訪談的機制,、作用，形成信息反饋閉環(huán),，落實好學業(yè)導師制及多學科協(xié)作,，讓每個學生都有出彩的機會。各相關(guān)單位要思想上再次統(tǒng)一,，將座談心得及會議精神帶回部門,、傳達到位，做好人才培養(yǎng)工作,，保障項目順利運行,，助力本科教育教學審核評估。
熊冬梅講話
李雪萍對所有管理人員及一線教師的辛苦付出表示感謝,。她指出,，此次座談會意義重大，與會人員的積極溝通,、細致反饋,、共同反思，目的是把項目辦好,，把學生教好,，讓學生發(fā)展好。希望同學們利用好項目平臺,，主動學習,、終身學習,；希望專業(yè)負責人及任課教師繼續(xù)圍繞學生培養(yǎng)目標，在新的學期把教學過程設計好,、將課程內(nèi)容教好、把課堂管理好,；希望行政管理部門積極關(guān)注師生需求,，做好資源保障，建立定期溝通機制,，全校共同努力,，助力本科教育教學審核評估。祝愿同學們學有所成,，祝愿與會師生新年快樂,。
李雪萍講話
參會領(lǐng)導、師生通過分享經(jīng)驗,、答疑解惑的方式,，溝通了ICC項目運行中的問題，厘清了下一步工作思路,。后期,，我校將繼續(xù)加強校內(nèi)溝通協(xié)作，將學校首個國際化辦學項目做好做實,，以項目為平臺不斷增強國際化辦學氛圍,，不斷提升國際化辦學能力。
校級督導代表,，相關(guān)學院及行政處室負責人,，ICC項目學生代表，輔導員,，專業(yè)負責人及代課教師參加座談會,。
（供圖：國際合作與交流辦公室 審核：劉思洋）
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